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Dos consejos del DR. FURLONG
10 de Abril de 2004
Pienso que este mensaje es para todos los padres que yo vi. Los aceites esenciales son cruciales en los tratamientos. También recomiendo que cuando los niños tomen aceite de bacalao, o EPA/DHA, es necesario tomar 200-400 IU de vitamina E para proteger los aceites.
Por favor yo pido que este punto lo conozcan todos los padres...gracias!!
ong John Furlong
El zinc podría mejorar la efectividad del Ritalin
La combinación de Zinc-Ritalin mejora los problemas de comportamiento en los niños con ADHD
Por Peggy Peck WebMD Medical News Reviewed By Brunilda Nazario, MD Jueves, 8 de Abril de 2004
Los problemas de comportamiento en niños con déficit de atención y trastorno de hiperactividad (ADHD) frecuentemente no se resuelven con Ritalin, la medicación más comúnmente usada para tratar esta condición. Pero la nueva investigación sugiere que combinar un suplemento diario de zinc con Ritalin puede mejorar la eficacia del Ritalin.
Un nuevo estudio muestra que los niños que toman 55 mg de zinc diarios conjuntamente con su Ritalin tuvieron mejor control de los síntomas que los niños a los que se dió Ritalin y un placebo dice Shahin Akhondzadeh, PhD, profesor asociado de neurofarmacología clínica de la Teherán Universita Of. Medical Ciñeses en Teherán, Irán.
Akhondzadeh dijo a WebMD que los estudios han sugerido que una deficiencia vitamínica -- en particular el zinc -- podría tener un papel en ADHD. "La eficacia del sulfato de zinc para obtener una mejoría en niños con ADHD parece soportar el papel de la deficiencia de zinc," dice.
El estudio aparece esta semana en el número semanal de la BMC Psychiatry.
El estudio de seis semanas implicó a 44 niños, la mayoría de sexo masculino de 5 a 11 años. Antes de este estudio, estos niños no habían sido tratados para ADHD. La mayoría habían recibido Ritalin y un suplemento de zinc diario, y la mitad recibieron Ritalin y un placebo. Durante el estudio, los maestros y los padres dieron información a los investigadores sobre pautas de comportamiento y aprendizaje en los niños.
Aunque ambos grupos de tratamiento mostraron mejorías en los problemas de comportamiento y sus síntomas, los maestros y los padres informaron de una mejoría sensible en el grupo que recibió Ritalin y zinc, dice.
Los niños tomando zinc eran más propensos a quejarse sobre un regusto metálico después de la toma.
Es necesario más estudio
Andrew Adesman, MD, director de la división de pediatría sobre desarrollo y comportamiento en Schneider Children's Hospital in New Hyde Park, N.Y., dice a WebMD that the new study es atrayente, "pero la realidad es que todavía es que hay muchas preguntas sin contestar, y sería prematuro recomendar la suplementación con zinc."
Adema s, que no estuvo implicado en el estudio, dice que incluso si la combinación zinc-Ritalin se prueba que es más efectiva que el Ritalin solo, eso no sugeriría que el zinc podría también mejorar la eficacia de Stattera, un nuevo tratamiento no estimulante para ADHD.
Además explica que el zinc y el Riíta in afectan a un químico en el cerebro llamado dopamina, que controla un número de funciones cerebrales y transmisión de mensajes. Los estudios han mostrado que los niños con AD tienen problemas con los mensajes químicos en el cerebro.
Strattera, por otra parte, es una medicación no estimulante que trata la norepinephrina, otro químico cerebral que afecta la impulsividad y control. "De manera que no está claro que el zinc ayude con Stattera," dice Adesman.
Mientras los resultados de este estudio parecen prometedores, Akhondzadeh está de acuerdo que es demasiado temprano para hacer recomendaciones generales sobre el zinc. El dice que este estudio ha tenido únicamente un pequeño número de participantes y ha sido llevado a cabo durante un período de tiempo corto. No obstante dice que los resultados son prometedores y un estudio de mayora alcance podría dar respuesta a estas preguntas."
SOURCES: Akhondzadeh, S. BMC Psychiatry April 8, 2004. Shahin Akhondzadeh, PhD, associate professor of clinical neuropharmacology, the Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran. Andrew Adesman, MD, director, division of developmental and behavioral pediatrics, Schneider Children's Hospital, New Hyde Park, N.Y.
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12 de Abril de 2004
Un hombre autista se expresa a sí mismo tocando el piano
KRISTA LARSON
Associated Press
NEW MILFORD, N.J. - La madre de Paul De Savino se estaba poniendo cada vez más nerviosa cuando estaba viendo a su hijo sentado delante de un piano durante su primera actuación en público el año pasado. Él no estaba tocando. Pasaron los minutos y entonces Paul De Savino diagnosticado con autismo hacía más de 30 años, cuando era niño, tocó la pieza perfectamente. "Después de la actuación yo dije a Paul De Savino, ha sido maravilloso pero ¿por qué has tardado tanto?" le dijo Marlene De Savino y el contestó: “madre no lo recuerdas tu dijiste que me tomara mi tiempo, para concentrarme y para mirar adelante”.
Para su familia a la que dijeron que Paul De Savino debería estar en una institución, estas primeras actuaciones representan una oportunidad.
La música ofrece a los niños y adultos con autismo un camino para expresarse a sí mismos dice Cindy Edgerton, directora de los servicios clínicos de terapia musical en la universidad estatal de Michigan. Para muchos, puede mejorar el lenguaje y las habilidades de interacción social.
Algunos como Paul De Savino, tienen lo que los expertos en música llaman un tono perfecto. No obstante, la dificultad de comunicarse que acompaña al autismo puede ser un problema para la instrucción musical.
No podemos discutir algo del modo como lo haríamos con otro estudiante, dice Cosmo Buono el instructor de Paul De Savino. “Ese es realmente el problema más importante. Necesito asegurarme de que el concepto ha sido comprendido y una vez que esto ocurre no hay ningún otro problema”.
Paul De Savino, que tiene 34 años, actuará en un recital durante 30 minutos en una actuación benéfica especial en el repertorio de la Ópera de Nueva Jersey el 24 de abril. La actuación servirá para obtener fondos para la investigación del autismo.
Esto marca otro paso en el viaje de Paul De Savino y su familia cuando empezó su regresión cuando era un párvulo. Su interés por la música empezó temprano, pero la habilidad para canalizar esto en un estudio de música clásica tardó décadas en ocurrir.
Su hermana acostumbraba empezar a cantar una canción y él decía "no, no, no" y empezaba a cantar una canción de nuevo pero en una clave diferente y nosotros pensábamos ¿por qué está haciendo esto? ¿cuál sería la clave si canta de esta manera?: Escuchando su propia canción de esta manera corregiría a su hermana y cantaría correctamente.
Cuando tenía cinco años algunas veces estaba sentado delante del piano, cuando alguien se acercaba se iba. Hace siete años, Marlene De Savino decidió que podría empezar a recibir algunas lecciones.
Al principio pensó que podría perder interés en el piano y sentirse frustrado.
Debido a su amor a la música él ha continuado y es un poco perfeccionista de manera que el profesor tiene que ser capaz de darle suficiente presión, pero no demasiada de manera que él no se frustre.
Paúl De Savino ha actuado dos veces en el recital de Carnegi Hall con otros estudiantes del conservatorio de música donde estudia.
Él se siente muy bien haciendo esto dijo Paul De Savino el mes pasado, días antes había tocado una pieza de Beethoven delante de centenares de personas. “Espero que las cosas van bien”.
Educado y articulado, Paul De Savino a veces lucha para contestar las preguntas directas, Marlene De Savino dice que a menudo piensa que hay más de una respuesta y no quiere decir la respuesta equivocada. Pero delante del piano no hay este tipo de problemas.
“Cada vez más es capaz de expresarse a sí mismo, eso es porque yo pienso que la música es un buen camino debido a que es una cosa fácil” dice Marlene De Savino. Ahora es incapaz de verbalizar eso claramente, pero cuando le veo a él después de una actuación, está muy feliz porque ha arrancado una sonrisa a la gente.
¿Cuando actuamos con la gente como se siente? Le pregunta.
“ Nervioso, excitado,” dice y ¿porqué?
“Porque querría ser demasiado famoso” dice haciendo reír a su familia y a sus amigos en el grupo familiar que funciona en el Instituto Nacional para personas con discapacidades de Nueva Jersey, donde vive.
Marlene de Savino dice que es bueno para su hijo continuar actuando en público.
Yo quiero que él continúe teniendo amor a la música sea lo que sea que quiera hacer con ello – es bueno para él. Es para ser feliz en todo lo que haga.
Ella añadió: “ha llevado toda una vida lograr que esté donde está. Que haya ocurrido esto ha sido una maravillosa recompensa para nosotros que somos sus padres y que lo estamos viendo".
Un abrazo a todos, Ramon Armengou Presidente de la Asociación para Vencer el Autismo
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